Metodologia do Ensino das Expressões Artísticas e da Educação Físico-Motora

Objetivos

1. Analisar criticamente temas e problemáticas sobre as potencialidades das áreas de Expressão Artística/EA e da Educação Físico-Motora/EFM na educação e no desenvolvimento equilibrado da criança.

2. Articular, no âmbito das expressões, vários níveis de objetivos e competências relevantes para o desenvolvimento da criança na Educação Pré-Escolar e no ensino do 1. CEB.

3. Compreender as operações do processo de aprendizagem das expressões para promover experiências ativas, significativas e inclusivas.

4. Mobilizar conhecimentos no âmbito da didática no desenvolvimento de competências necessárias à concretização das etapas fundamentais do ensino das expressões (observação, planificação, condução de aula e avaliação).

5. Selecionar metodologias e estratégias adaptadas às áreas de expressão.

6. Conceber materiais e recursos dirigidos aos variados contextos de ensino, verificando as potencialidades do seu uso.

7. Preparar sequencialmente tarefas de aprendizagem, discutindo a sua coerência.

Programa

1. As Finalidades da Educação Artística e da Educação Físico-Motora no Contexto da Educação Básica – Educação Pré-Escolar (EPE) Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (1.ºC).
2. Fundamentos e organização curricular nas diferentes áreas de expressão.
3. As Orientações Programáticas da EPE e o Programa do 1º CEB; O Currículo Regional da Educação Básica.
4. As estratégias e os modelos de ensino e as formas de organização da aprendizagem.
5. A Planificação nas Atividades de Expressão – o projeto pedagógico, os planos de unidade didática, os planos de aula e os ateliers.
6. As tarefas de aprendizagem – definição, condições de realização, critérios de êxito e manipulação de tarefas.
7. Os recursos pedagógico-didáticos (espaços, equipamentos, materiais e instrumentos).
8. A Intervenção Pedagógica (gestão, instrução e controlo da aula) – no sucesso do envolvimento e aprendizagem dos alunos;
9. A Avaliação das várias Formas de Expressão da Criança - o recurso à observação nos diferentes domínios.

Métodos de ensino

Esta UC encontra-se organizada de forma a contemplar sessões teórico-práticas, privilegiando-se: a pesquisa online; a análise e reflexão documental; a preparação, observação e reflexão de atividades de ensino aprendizagem; e, ainda, a elaboração de relatórios escritos. Dar-se-á relevância a trabalho de pesquisa e intervenção-ação em contexto e potenciar-se-á a troca de experiências e a cooperação entre os estudantes.

Bibliografia

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