Mestrado em Educação e Formação

São objetivos gerais do curso, transversais às respetivas áreas de especialização: promover uma reflexão crítica sobre temas e problemas contemporâneos nos campos da educação e da formação; aprofundar conhecimentos na área da educação e da formação, tendo em vista a sua eventual aplicação em contextos educativos e formativos; desenvolver competências no domínio da identificação, caracterização, descrição e compreensão de fenómenos e processos ocorridos em contextos educativos e formativos, contribuindo para a construção de conhecimento e para a inovação; desenvolver competências de realização de projetos de intervenção profissional e/ou de investigação em contextos educativos e formativos; promover a capacidade de coordenação e participação em equipas multidisciplinares, bem como de colaboração com outros profissionais e investigadores em projetos, organizações e redes com um âmbito educativo e formativo; desenvolver competências de comunicação do conhecimento e sua fundamentação.

Podem candidatar-se ao ciclo de estudos:

a) Titulares do grau de licenciado ou habilitações legalmente equivalentes, preferencialmente nas áreas das ciências da educação ou das ciências sociais e humanas;

b) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido pelo conselho científico como atestando capacidade para a realização do mestrado.

Funções de direção, diagnóstico, conceção, coordenação, assessoria e avaliação, assim como funções pedagógicas, técnicas e de mediação, entre outras, no campo da educação e formação junto de organismos centrais e regionais de educação, autarquias, instituições particulares de solidariedade social e organizações não governamentais, entre outras.

Na área de especialização em Inovação e Promoção do Sucesso Educativo: a) Compreender o insucesso educativo como fenómeno complexo e sistémico; b) Produzir conhecimento sobre o insucesso escolar, de forma sistemática e rigorosa; c) Desenvolver propostas e ações de promoção do sucesso educativo, fundamentadas em investigação realizada pelo estudante; na área de especialização em Formação e Intervenção Educativa com Crianças e Jovens: a) Identificar situações de risco em crianças e jovens; b) Compreender os contextos facilitadores da emergência destas situações de risco; c) Desenvolver propostas e ações de intervenção, sustentadas em investigação realizada pelo estudante; na área de especialização em Educação e Formação de Adultos: a) Produzir conhecimento sobre situações de educação e formação de adultos, através do estudo das mesmas; b) Identificar e estudar situações, ao nível da educação e formação de adultos, que careçam de intervenções orientadas para a sua melhoria; c) Desenvolver propostas e ações de intervenção, sustentadas em investigação, realizada pelo estudante.

Frequência a tempo integral, regime presencial em horário pós-laboral.