Mestrado em Património, Museologia e Desenvolvimento

O objetivo geral do curso é proporcionar formação académica especializada na área do património e da museologia, habilitando os estudantes para o exercício de atividades profissionais no domínio da pesquisa, da programação, da gestão e da comunicação patrimonial. O mestrado pretende também proporcionar atualização científica aos profissionais dos museus, aos funcionários e aos colaboradores dos departamentos culturais das autarquias assim como aos docentes dos ensinos básico, secundário e superior.

Podem candidatar-se ao ingresso no segundo ciclo de estudos conducentes ao grau de mestre:

a) Os titulares de grau de licenciado ou equivalente legal;

b) Os detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido pelo Conselho Científico como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos

Técnico, funcionário e colaborador em museus e centros de cultura e de artes;

Quadro superior das autarquias locais, da administração pública regional e das instituições particulares de solidariedade social;

Gestor e animador de empresas e de empreendimentos turísticos.

A organização do ciclo de estudos privilegia a aquisição de competências científicas e técnicas em Património Cultural, consentâneas com o perfil pretendido ao nível de mestrado: adquirir conhecimentos sobre a história e a teoria patrimonial e museológica e desenvolver a capacidade de refletir a realidade sociocultural; de elaborar e de justificar projetos patrimoniais; de utilizar técnicas no âmbito da gestão e da difusão do património cultural; de dinamizar a participação dos cidadãos nas iniciativas patrimoniais.

Este perfil de formação permite qualificar profissionais vocacionados para a gestão e a mediação do património em instituições públicas e empresas privadas.

O carácter aprofundado e pluridisciplinar do plano de estudos, a ligação privilegiada às realidades insulares e arquipelágicas e o acompanhamento dos estudantes têm potenciado a adequação do curso aos objetivos fixados e que têm sido cumpridos nos diferentes contextos profissionais.

Frequência a tempo integral, regime presencial em horário pós-laboral.