Este ciclo de estudos pretende promover a formação em Biologia, fornecendo uma base científica sólida, na qual estão presentes os fundamentos da Biologia Moderna, e desenvolver ao longo do percurso académico do estudante, capacidades de execução de trabalho de campo e de laboratório em Ciências Biológicas. Pretende dar aos estudantes a possibilidade de configuração do seu percurso académico, adicionando à formação geral de base uma vertente vocacional (ramo) que melhor corresponda aos interesses e perspetivas de carreira. São objetivos gerais: a) fornecer uma sólida formação científica, teórica, teórico prático, laboratorial e de trabalho de campo que permita o aluno iniciar uma atividade profissional em áreas distintas da Biologia; b) fornecer conhecimentos essenciais em áreas de suporte, tais como Matemática, Física, Química e Bioquímica; c) fornecer uma formação científica adequada que permita prosseguir na formação avançada (2.º e 3.º ciclos) em diversas áreas de especialização.

A licenciatura em Biologia confere um conjunto de conhecimentos e competências específicas, de carácter científico e experimental, técnico e laboratorial, para que os licenciados possam aceder ao mercado de trabalho com capacidade para desempenhar com sucesso funções ligadas a atividades de investigação e de consultoria, nos vários domínios da Biologia. Estas funções poderão ser desempenhadas nos setores público e privado, em diferentes áreas de atividade: ambiente e gestão dos recursos naturais, ecoturismo, planeamento e ordenamento do território, biotecnologia, indústria alimentar e agroalimentar, saúde, diagnóstico laboratorial.
A licenciatura em Biologia garante também uma adequada preparação de base aos alunos que pretendam prosseguir a sua formação académica pós-graduada, tanto a nível nacional como internacional, possibilitando a obtenção de um título profissional que lhes permitirá seguir uma carreira docente ou de investigação. A estrutura do curso está alinhada com a que é oferecida a nível nacional ou internacional, sendo assim uma formação facilitadora da mobilidade dos estudantes.

A licenciatura em Ciências Agrárias (ramos Zootecnia e Agronomia) tem como objetivos: a) formar profissionais com sólidos conhecimentos e competências, habilitados para corresponderem às exigências do mercado de trabalho regional, nacional e internacional nas áreas da produção primária e transformação, serviços públicos, setores associativo/cooperativo, bem como em extensão e vulgarização rural; b) oferecer uma abordagem multidisciplinar que conjuga formação científica e técnica de base relevante para o perfil pretendido com uma componente prática que aproxime os alunos da realidade que encontrarão na sua vida profissional futura.

O licenciado em Ciências Agrárias fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) zootecnia; b) agronomia; c) explorações agropecuárias; d) indústrias agroalimentares; e) biotecnologia; f) serviços públicos; g) setor associativo e cooperativo; h) extensão e vulgarização; i) gestão técnico-económica e crédito agrícola; j) investigação e experimentação.

A importância do meio marinho é hoje amplamente reconhecida aos mais variados níveis, desde as vertentes política, socioeconómica e estratégica aos domínios científico e de exploração de recursos. O principal objetivo do curso é dar resposta a estes desafios ao promover uma formação superior de caráter holístico, alicerçada numa base científica sólida em Ciências do Mar, Biologia e Ciências da Terra, complementada por outras temáticas. Os profissionais a formar dominarão ferramentas de trabalho que permitem caraterizar e monitorizar o meio marinho e poderão exercer a sua atividade em entidades oficiais, empresas e centros de investigação científica. São objetivos específicos do curso: a) fornecer uma sólida formação científica, teórica e de trabalho de campo e laboratorial na área de estudos; b) habilitar os alunos para recolher, interpretar e comunicar dados científicos; c) permitir ao aluno prosseguir a sua formação avançada (2.º e 3.º ciclos) em diversas áreas de especialização.

A formação superior de caráter holístico, alicerçada numa base científica sólida em Ciências do Mar, Biologia e Ciências da Terra, complementada por outras temáticas, permite aos licenciados adquirir competências técnicas para desempenhar funções ligadas a: a) atividades de consultoria, nos vários domínios das Ciências do Mar; b) atividades de investigação de base e aplicada em institutos de investigação públicos e privados; c) quadros superiores em empresas públicas e privadas com atividades no espaço marítimo; d) quadros superiores na administração pública local, regional, nacional e da União Europeia; e) empreendedorismo e desenvolvimento de empresas de base científica e tecnológica; f) ensino profissional ou superior (público ou privado).

Visa proporcionar uma formação generalista em Economia com a possibilidade de especialização posterior numa área específica no âmbito do curso de Mestrado em Ciências Económicas e Empresariais.

Um licenciado em Economia pode desempenhar funções nas mais diversas áreas de uma entidade pública ou privada, destacando-se os seguintes perfis de saída: a) economia de empresa (consultor na elaboração de estudos económicos conducentes à tomada de decisão pela gestão de topo e funcional; b) economia pública (consultor na elaboração de estudos económicos de apoio à tomada de decisão de entidades públicas, destacando-se as autarquias e o governo); c) gestão geral (diretor geral, assessor de administração, assessor de direção de qualquer área funcional ou divisão); d) finanças empresariais (diretor financeiro, assistente do diretor financeiro, analista de projetos, contabilista, auditor e técnico contabilista certificado); e) métodos quantitativos (técnico de estudos de mercado e de análise de instrumentos económicos).

São objetivos da licenciatura: a) promover a aquisição de conhecimentos científicos específicos nas áreas consideradas nucleares nos currículos de educação básica; b) promover a aquisição de conhecimentos científicos que permitam construir uma visão alargada sobre a educação, reconhecendo os seus fundamentos, bem como a diversidade e a complexidade das situações educativas; c) formar profissionais capazes de mobilizarem, de forma integrada, o conhecimento, tendo em vista a interpretação e a análise crítica dos fenómenos educativos, bem como a resolução de problemas educativos em diferentes contextos; d) apoiar a construção de projetos de formação que reconheçam a importância da aprendizagem ao longo da vida na construção da identidade profissional; e) proporcionar condições para o desenvolvimento integral do formando como pessoa, cidadão e educador profissional autónomo, responsável, reflexivo e inovador.

A Licenciatura em Educação Básica permite o acesso a um leque diversificado de ofertas formativas ao nível de um 2.º ciclo de estudos, todas elas profissionalizantes na área da educação, das quais se destacam as seguintes: a) mestrado em Educação Pré-Escolar; b) mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; c) mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; d) mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico.
Para além do acesso a formação pós-graduada, os estudantes que finalizarem este 1.º ciclo de estudos podem vir a exercer a sua ação em equipas multidisciplinares de apoio e cooperação, com funções educativas, dentro e fora do sistema educativo, e participar construtivamente na dinamização de projetos em creches, jardins de Infância, escolas dos 1.º e 2.º ciclos, centros sociais, colónias de férias, ATL, hospitais, núcleos de educação especial, bibliotecas infantis, museus, creches familiares, quintas pedagógicas, espaços e contextos artístico-culturais.

São objetivos deste curso: a) analisar a problemática saúde/doença a nível nacional; b) participar como enfermeiro e cidadão na elaboração de propostas de intervenção nas problemáticas de saúde/doença; c) desenvolver atividades de educação para a saúde; d) identificar as alterações fisiopsicopatológicas no Homem de modo a fundamentar a prestação de cuidados; e) analisar as situações únicas de cada indivíduo/família na dualidade saúde/doença e a intervenção de enfermagem; f) aplicar medidas de prevenção primária, secundária e terciária, utilizando os recursos da equipa, coordenando-os com outros, extra, intra e interinstitucionais; g) dinamizar métodos de gestão institucionais, de trabalho em equipa e de intervenção pessoal/familiar consentâneos com a orientação em enfermagem; h) desenvolver capacidades a nível da produção/consumo de investigação na área da prestação de cuidados de enfermagem.

De acordo com o Regulamento do Exercício Profissional dos Enfermeiros, o referido exercício profissional insere-se num contexto de atuação multiprofissional, tendo como objetivos fundamentais a promoção de saúde, a prevenção da doença, o tratamento, a reabilitação e a reinserção social das pessoas ao longo do ciclo vital. Conforme salienta o referido Regulamento, o exercício da atividade de enfermagem, além da prática clínica, considera as áreas de gestão, investigação, docência, formação e assessoria. Desde modo, os licenciados em enfermagem, portadores da cédula profissional, podem exercer a sua profissão: a) em qualquer instituição prestadora de cuidados de saúde, pública ou privada; b) em contexto hospitalar ou em centros de saúde; c) escolas; d) empresas com serviços de medicina no trabalho; e) IPSS; f) centros de cuidados continuados e paliativos; g) clínicas médicas/consultórios; h) lares de idosos; i) residências assistidas; j) cuidados em situação de emergência e extra-hospitalar; k) entre outras, como trabalhador independente ou por conta de outrem.

A qualificação é reconhecida pela Ordem dos Enfermeiros e o título profissional de Enfermeiro requer inscrição na referida Ordem.

São objetivos deste curso: a) intervir a nível local, regional, nacional e internacional em matéria de cuidados gerais de enfermagem; b) participar como membro integrante de uma equipa de saúde; c) prestar e gerir cuidados gerais de enfermagem aos três níveis de prevenção; d) fundamentar as decisões clínicas com base na recolha, seleção e interpretação de informação; e) comunicar eficazmente com os clientes de modo a dar-lhes poder para a decisão da sua própria saúde; f) promover e contribuir para o desenvolvimento profissional, pela valorização da imagem e da melhoria da qualidade da prática da enfermagem; g) assumir responsabilidade pela aprendizagem ao longo da vida; h) utilizar os resultados da investigação científica no âmbito da enfermagem, em particular, e da saúde, em geral.

De acordo com o Regulamento do Exercício Profissional dos Enfermeiros, o referido exercício profissional insere-se num contexto de atuação multiprofissional, tendo como objetivos fundamentais a promoção de saúde, a prevenção da doença, o tratamento, a reabilitação e a reinserção social das pessoas ao longo do ciclo vital. Conforme salienta o referido Regulamento, o exercício da atividade de enfermagem, além da prática clínica, considera as áreas de gestão, investigação, docência, formação e assessoria. Desde modo, os licenciados em enfermagem, portadores da cédula profissional, podem exercer a sua profissão: a) em qualquer instituição prestadora de cuidados de saúde, pública ou privada; b) em contexto hospitalar ou em centros de saúde; c) escolas; d) empresas com serviços de medicina no trabalho; e) IPSS; f) centros de cuidados continuados e paliativos; g) clínicas médicas/consultórios; h) lares de idosos; i) residências assistidas; j) cuidados em situação de emergência e extra-hospitalar; k) entre outras, como trabalhador independente ou por conta de outrem.

A qualificação é reconhecida pela Ordem dos Enfermeiros e o título profissional de Enfermeiro requer inscrição na referida Ordem.

O ciclo de estudos apresenta dois objetivos, distintos e integrados: a) oferecer aos estudantes uma formação pluridisciplinar ampla, capaz de lhes disponibilizar competências e conhecimentos que os habilitem a compreenderem-se a si mesmos e aos universos, regional, nacional, europeu e internacional cada vez mais integrados e interdependentes em que se inserem, de modo a neles se poderem situar de forma crítica e racional e exercer uma atividade profissional; b) promover uma visão integrada do admirável mundo novo em que nos é dado vive; c) motivar os alunos para a investigação, expondo-os aos projetos de investigação dos docentes e motivando-os para a continuação dos seus estudos, designadamente nos cursos de mestrado da Universidade dos Açores.

O licenciado em Estudos Europeus e Política Internacional/Estudos Euro-Atlânticos fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) quadros superiores da administração pública e privada, regional, nacional e internacional; b) quadros superiores de empresas; c) quadros superiores de instituições internacionais e de agências de desenvolvimento e de lobby; d) quadros superiores da União Europeia e da sua integração no Sistema Internacional; e) agentes político-partidários; f) investigação científica na área da Ciência Política e dos Estudos Europeus.

O objetivo nuclear do ciclo de estudos é o de providenciar, a quantos nele se inscrevam e o completem com sucesso, uma formação rigorosa e alargada no domínio das tradições linguísticas, literárias e culturais que integram, sob a forma de unidades curriculares autónomas, o respetivo plano de estudos. E a tal objetivo se acha estreitamente associado o propósito de garantir aos seus diplomados o domínio das competências, das técnicas, das metodologias e das destrezas requeridas: a) pela utilização eficaz, em situações comunicativas próprias à oralidade e à escrita, da língua materna e de uma segunda língua, o inglês, no caso; b) pelo confronto bem sucedido com quaisquer situações, das mais simples às mais complexas, sobrevindas ao desenvolvimento de uma atividade profissional no âmbito alargado da mediação linguístico-cultural, representado pelas múltiplas faces do que hoje se designa por indústria cultural (edição, tradução, comunicação mediática, património cultural, etc.).

As saídas profissionais proporcionadas por este curso situam-se no âmbito das múltiplas faces da indústria cultural e do sector dos serviços públicos e privados (turismo, assessoria linguística e cultural, secretariado de direção e funcionalismo administrativo superior) e a possibilidade de acesso a um segundo ciclo de estudos em Ensino do Português/Inglês.

O curso de Licenciatura em Gestão visa proporcionar uma formação em gestão, numa ótica generalista, com a possibilidade de posteriormente prosseguir uma especialização numa área funcional através da frequência de um mestrado.

Um licenciado em Gestão pode desempenhar funções nas mais diversas áreas de uma entidade pública ou privada, destacando-se os seguintes perfis de saída: a) gestão geral (diretor geral, assessor de administração, assessor de direção de qualquer área funcional ou divisão, técnico e consultor de processos de qualidade); b) marketing (diretor de marketing, assistente de marketing, gestor de serviços, consultor de marketing, gestor de conta e gestor de produto); c) finanças e controlo (diretor financeiro, assistente do diretor financeiro, controller ou assistente do controller, auditor, contabilista certificado e técnico de controlo orçamental e de custos); d) produção e operações (assistente de diretor de produção e gestor de processos); e) recursos humanos (diretor de recursos humanos, assistente do diretor de recursos humanos, assistente do diretor de formação, técnico no departamento de recursos humanos e consultor de recursos humanos).

O curso de 1.º ciclo em História visa: a) promover a proteção, estudo e valorização dos bens culturais e patrimoniais, assegurando uma formação de base nos vários domínios da história europeia, nacional, regional e atlântica, complementada com percursos alternativos em diversas áreas disciplinares (Património Cultural, Estudos Europeus e Política Internacional, Filosofia, Sociologia, Ciências da Informação e Documentação, e Geografia); b) qualificar para a continuação de estudos, de Mestrado e de Doutoramento e para a investigação científica; c) qualificar para a docência em História e Geografia no ensino básico e no secundário; d) qualificar para o exercício de funções na administração pública ou privada, em instituições europeias nacionais e internacionais e em agências de desenvolvimento; e) fornecer competências para o exercício de funções nas áreas da preservação, gestão e fruição do Património Cultural, da Museologia, Arquivística, Biblioteconomia e Documentação, bem como para o desenvolvimento de iniciativas empresariais próprias.

O licenciado em História fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) docência em História no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, após a conclusão de curso de mestrado em ensino de História Ensino de História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário; b) dinamização sociocultural; c) quadros superiores da administração local, regional, nacional e europeia; d) editorial; e) preservação, gestão e fruição do património histórico; f) programação e gestão cultural; g) iniciativas empresariais próprias; h) investigação científica em projetos relacionados com os Açores, Portugal, a Europa, o Atlântico e a lusofonia.

São objetivos do ciclo de estudos: a) a formação de técnicos qualificados de nível superior capazes de projetar, implementar e gerir redes informáticas e publicar conteúdos multimédia; b) compatibilizar e integrar a formação com o mercado de trabalho presente e prospetivo, através de uma relação contínua e profícua com o tecido empresarial regional; c) proporcionar uma formação sólida, coerente e diversificada capaz de permitir e estimular a progressão de cada aluno para um 2º ciclo em Informática, com particular incidência nas ofertas de ensino, nacionais e internacionais, em Multimédia e Redes de Computadores; d) estimular o carácter criativo, inovador, multidisciplinar envolvido na Informática, como confluência de várias áreas de conhecimento; e) proporcionar e estimular a participação de cada aluno em projetos I&D de referência em várias áreas na Universidade e nas suas parcerias com o contexto empresarial.

O licenciado em Informática, Redes e Multimédia fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) empresas de telecomunicações, de desenvolvimento de software e de design gráfico e audiovisuais; b) empresas do setor primário, do comércio e da indústria; c) empresas ligada ao turismo e ao setor dos serviços; d) empreendedorismo jovem; e) criação de startups e spinoffs .

O curso de Guias da Natureza promove uma formação pluridisciplinar, especialmente em ecologia, ambiente, línguas, história, economia, biologia, entre outras. Os objetivos do curso são: a) qualificar os alunos para funções nas áreas do Turismo, mais especificamente no turismo de natureza; b) dotar os alunos de competências no domínio do turismo ambiental a fim de trabalharem em empresas de turismo, hotéis, entidades governamentais ou até mesmo criarem a sua própria empresa..

O licenciado em Guias da Natureza fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) ecoturismo; b) monitorização Ambiental; c) animação de grupos; d) logística de excursões; e) conservação da natureza; f) vigilância de áreas ambientais.

Filosofia
     ou
História
     ou
Português

Promover a Sociedade do Conhecimento para potenciar a capacidade das organizações, das entidades públicas e privadas e dos cidadãos, a nível internacional, nacional, regional, municipal e local, no que respeita: a) à avaliação dos riscos naturais e tecnológicos que constituem uma ameaça à segurança de pessoas, bens e infraestruturas e à definição de medidas mitigadoras de carácter geral e específico; b) à implementação, desenvolvimento e/ou consolidação de estruturas, procedimentos e mecanismos de proteção civil suscetíveis de contribuir para a prevenção de riscos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe; c) à adoção de comportamentos coletivos e individuais adequados à resposta a situações de crise eminente ou de emergência; d) às exigências dos processos de recuperação cultural, social, económica e financeira subsequentes à ocorrência de eventos graves ou catastróficos.

A aquisição de conhecimentos e competências específicas nos domínios da proteção civil, da avaliação de riscos naturais e tecnológicos, do planeamento de emergência e da gestão de crises, faculta o acesso ao exercício de atividades profissionais em áreas diversificadas, de entre as quais se destacam: a) proteção civil; b) agências de segurança; c) planeamento e ordenamento do território; d) ambiente e recursos naturais; e) ensino, investigação científica e desenvolvimento tecnológico; f) indústria e comércio de produtos de segurança; g) jornalismo; h) companhias de seguros; i) turismo; j) prestação de serviços de consultoria e assessoria.

O curso de 1.º ciclo em Psicologia visa proporcionar aos estudantes um conjunto vasto de experiências em diferentes domínios de formação. São objetivos: a) a aquisição de conhecimentos sobre processos psicológicos elementares, integração processos psicológicos, modelos e contextos de intervenção, laboratórios e prática orientada; b) a aquisição de conhecimentos a partir de outras áreas disciplinares como a genética, a fisiologia do sistema nervoso, a antropologia ou a sociologia, bem como a aquisição de conhecimentos e competências básicas de investigação científica; c) o desenvolvimento de capacidades críticas e reflexivas sobre as problemáticas mais relevantes implicadas nas diferentes atividades de formação; d) a mobilização dos conhecimentos e competências adquiridos ao longo do processo de formação tendo em vista o desenvolvimento profissional e a inserção no mercado de trabalho.

São objetivos do curso: a) proporcionar aos licenciandos um percurso formativo que os qualifique para o exercício de funções no âmbito específico das relações públicas, quer em contextos profissionais afins (em Gabinetes de Relações Públicas, Gabinetes de Comunicação, Assessoria de Direção, Assessoria de Imprensa, Organização e Gestão de Eventos, Consultoria Externa, Hotelaria e Turismo, Instituições Governamentais, Associações de Solidariedade Social, Autarquias, Embaixadas, Museus e Associações Culturais) nas áreas da língua e comunicação, da organização empresarial e da gestão de recursos humanos; b) possibilitar aos alunos a configuração do seu percurso académico mediante a escolha de um dos quatro núcleos de formação propostos e de duas unidades curriculares de livre opção, numa adequada correlação entre o processo formativo e os interesses e perspetivas de carreira. 

O curso de licenciatura em Relações Públicas e Comunicação faculta o acesso ao exercício de atividades profissionais nas seguintes áreas: a) relações públicas b) turismo; c) animação cultural das autarquias; d) comércio; e) secretariado de direção e funcionalismo administrativo superior.

Tendo por base a correção de assimetrias sociais, as quais são bastante evidentes mais em certas ilhas, assim como o contributo para a minimização das desigualdades intrarregionais e inter-regionais, nomeadamente no que concerne às desigualdades no acesso aos serviços e a condições de vida dignas aos diferentes grupos e categorias sociais, permitindo à Região Autónoma dos Açores recuperar e seguir os padrões nacionais e europeus de equidade no tratamento de injustiças sociais, justifica o pioneirismo do Serviço Social na Universidade dos Açores. Orientando-se por uma intervenção social alargada e um desenvolvimento comunitário e humano orientado para a minimização das desigualdades e para a correção de assimetrias sociais, o Curso de Serviço Social veio colmatar uma lacuna a nível regional que desde há muito se fazia sentir com as repentinas mudanças que a modernidade e o efeito de globalização introduziu nesta região atlântica e ultraperiférica.

O licenciado em Serviço Social fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) habilitação própria para o desempenho da profissão de Assistente Social em instituições públicas ou privadas, de solidariedade social ou outras; b) quadros de equipas interdisciplinares de intervenção social; c) iniciativas empresariais próprias.

No contexto da complexificação crescente das sociedades ocidentais justifica-se a existência de formações que possam lidar com essa realidade aos mais diversos níveis. A licenciatura em Sociologia tem como objetivos: a) fornecer uma sólida formação relativa às principais teorias estruturadoras da Sociologia; b)  qualificar para o exercício de uma vasta gama de funções que vão desde a formação à animação de projetos de produção industrial e de desenho de serviços, passando pela intervenção social e pela gestão de unidades públicas de prestação de serviços vários, em áreas como os recursos humanos, o planeamento do território, a avaliação das políticas públicas ou a produção e monitorização de estatísticas sobre as mais diversas atividades humanas. Desta forma, responde a necessidades de profissionais em áreas concretas mas muito distintas da atividade do estado e dos privados.

O licenciado em Sociologia fica capacitado para desenvolver a sua atividade profissional nas seguintes áreas: a) quadros superiores da administração pública e privada; b) profissões nas áreas dos recursos humanos, comunicação e mercado; c) assessoria e consultoria na área das organizações, das políticas sociais, de projetos de interesse social e coletivo; d) atividade liberal e iniciativas empresariais próprias; e) investigação na área das Ciências Sociais.

O curso tem por objetivo formar quadros superiores para desempenhar funções técnicas e profissionais no domínio do Turismo. O plano de estudos foi concebido de modo a proporcionar uma formação abrangente, integrando disciplinas das áreas do Turismo, Gestão, Economia, História e Línguas, e ministra as competências científicas, técnicas e de relacionamento pessoal necessárias para a compreensão do modo de funcionamento e quadro legal das estruturas organizacionais do turismo e das instituições relacionadas com esta área. São objetivos: a) aquisição e operacionalização de conhecimentos teórico-práticos que constituam ferramentas de suporte ao nível da assessoria, planeamento, estratégia, gestão e marketing das empresas e dos destinos turísticos; b) desenvolver capacidades de liderança, de intercomunicação, de integração em equipa e de empreendedorismo, que permitam a plena inserção dos licenciados no mercado de trabalho ou até a criação do seu negócio em turismo.

Um licenciado em Turismo pode desempenhar várias funções em organizações públicas ou privadas: a) planeamento, gestão e monitorização do turismo em entidades públicas da administração central, regional e local; b) promoção turística e gestão do património natural e cultural em organismos e /ou associações regionais e locais de desenvolvimento; c) ensino, formação profissional, investigação e consultoria em instituições ligadas ao turismo; d) gestão de produtos e serviços em organizações privadas do setor das viagens e do turismo (aeroportos e companhias aéreas, portos de cruzeiro, empresas de transportes marítimos de passageiros, hotelaria e outros alojamentos turísticos).