Iniciação à Prática Profissional em Jardim de Infância

Objetivos

Informação disponível em breve.

Programa

1. Modelos Curriculares para a Educação de Infância;

2. Orientações Curriculares para a Educação de Infância: Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar, Currículo Regional de Educação Básica;

3. Currículo, género e cidadania na Educação de Infância;

4. Organização e gestão da intervenção pedagógica em educação de infância: organização do espaço e dos materiais e equipamentos, organização do tempo, planificação e organização das atividades educativas;

5. O papel do educador de infância na planificação, organização, implementação e avaliação das atividades educativas.

Métodos de ensino

A UC funcionará, de acordo com o “Regulamento da Componente de Iniciação à P.P. da LEB”, em momentos de observação de práticas de educadores, em sessões de prática pedagógica nas instituições de acolhimento, algumas delas supervisionadas por docentes da UAc e em sessões na UAc. No quadro do modelo de formação adotado, as práticas observadas e realizadas pelos estudantes estão sujeitas à possibilidade de serem alvo de estudo sistemático, no âmbito de ciclos de investigação em pequena escala, realizados ao longo do curso em articulação com outras UCs, sob a liderança do coordenador do curso e dos docentes responsáveis pelas UCs mais diretamente focadas em questões de investigação.

Bibliografia

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