1. Introduzir os alunos às tecnologias marinhas e método científico através de práticas laboratoriais e práticas de mar.
2. Garantir dois embarques por aluno, sendo um dos navios de preferência o R/V Arquipélago e outro, se possível internacional.
3. Fazer entender os alunos de que há rotinas e procedimentos a bordo que devem respeitar, incluindo a hierarquia da tripulação e da componente científica (chefe de cruzeiro).
4. Ensinar metodologias referentes a várias disciplinas em que os alunos obtiveram aprovação na componente teórica, nomeadamente em Oceanografia e Pescas.
5. Aprofundar alguns assuntos relativos à análise dos dados obtidos em laboratório ou no mar, tendo para tal aulas teórico-práticas de processamento de dados com software apropriado (e.g. MATLAB, GIS, etc.)
1. Introdução às técnicas de recolha de dados científicos no mar
1.1. Logística de preparação de cruzeiros científicos
1.2. Desenho de cruzeiros científicos
1.3. Regras a bordo
1.4. Problemas possíveis a bordo e formas de atuar em mar aberto
2. Introdução às técnicas de processamento de dados em laboratório
2.1. Tipos de análises possíveis a realizar (mais comuns em Oceanografia e Pescas)
2.2. Aprendizagem sobre as técnicas de processamento e análise de dados laboratoriais
3. Introdução a software de tratamento de dados
3.1. Aprendizagem sobre software específico de análise, processamento e visualização de dados (Excel, Matlab, R, GIS, etc)
4. Introdução à escrita de relatórios científicos de cruzeiro
4.1. Apresentação aos alunos de regras a seguir na realização de relatórios científicos de cruzeiro
4.2. Realização por parte dos alunos de dois relatórios científicos sobre os cruzeiros por eles realizados
A forma de transmissão do programa da disciplina, sendo esta basicamente prática, far-se-á através da realização de cruzeiros, do tratamento e da análise e interpretação dos dados recolhidos pelos alunos. As aulas são lecionadas de forma a incentivar a estimular os alunos para esta componente prática da investigação, através da experimentação e participação ativa dos alunos em todas as componentes da disciplina.
No final o aluno terá que apresentar dois relatórios científicos, fruto dessa experimentação prática e teórico-prática. Será disponibilizada a documentação de suporte mais relevante através da plataforma de ensino “Moodle” e Dropbox. As aulas teórico-práticas, serão disponibilizadas aos alunos em formato “pdf” aonde são igualmente incorporados os sumários. Em cada aula será fornecida aos alunos bibliografia específica sobre os temas apresentados.
Guide to cruise report compilation
(http://www.bodc.ac.uk/geotraces/cruises/documentation/cruise_report_writing_guide/)
Cruise reports (http://www.lib.noaa.gov/cataloging/Cataloging_Manual/cruise_reports.html)
Cruise planning (https://www.whoi.edu/main/cruise-planning)
I- dentifying and evaluation of hazards in research laboratories
(https://www.acs.org/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/identifying-and-evaluatinghazards- in-research-laboratories-draft.pdf)
0200865
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