Esta disciplina pretende debruçar-se sobre conteúdos básicos de oceanografia incluindo alguns de oceanografia física, química, geológica para melhor compreender as relações entre os organismos e o meio em que se inserem.
O objetivo básico desta disciplina centra-se no entendimento dos processos oceanográficos e bio-oceanográficos da coluna de água e nas interfases atmosfera-oceano e água-sedimentos.
Resultados de aprendizagem:
Conhecer a estrutura biológica do oceano e a relação desta com a estrutura física do oceano e com os processos físicoquímicos que aí decorrem.
Conhecer os fatores ambientais e os processos que controlam a abundância e distribuição dos organismos oceânicos no tempo e no espaço em várias escalas.
Descrever as principais adaptações dos organismos aos fatores condicionantes da vida nos ambientes oceânicos;
Entender a organização e funcionamento dos componentes biológicos dos oceanos.
Conhecer metodologias e técnicas de estudo de ambientes e organismos oceânicos.
1. Introdução. Perspetivas histórica e atual.
2. O ambiente oceânico. A água do mar; salinidade, temperatura e densidade. Gases dissolvidos. PH. Propagação de som e luz. Aquisição de dados oceanográficos.
3. Interações atmosfera-oceano: Ventos, força de Coriolis e espiral de Ekman. Giros. Afloramentos. Circulação Termohalina. Regulação do CO2 atmosférico e alterações climáticas. El niño e a oscilação do Pacífico Sul (ENSO). Oscilação do Atlântico Norte (NAO).
4. O fundo oceânico. Relevo submarino. Batimetria. Génese e evolução das bacias oceânicas. Tectónica de placas. Crista Médio-Atlântica. Sedimentos: Génese, granulometria, química e distribuição. Biogeoquímica: P, S e CH4. Depósitos minerais e nódulos polimetálicos.
5. Produção Primária. Fitoplâncton: diversidade e ecologia.
6. Produção secundária e alça microbiana. Zooplâncton: Diversidade, herbivoria e migrações. Necton: Diversidade e Ecologia. Reciclagem de carbono e bomba biológica. Diversidade microbiana.
A lecionação compreende uma componente teórico-prática onde se incluem aulas expositivas e outras mais iterativas na qual os discentes são incentivados a experimentar trabalho prático, quer em aulas de campo, laboratório ou aulas de cariz informático. A componente prática visa demonstrar metodologias e técnicas específicas e a facultar o contato com equipamentos utilizados na área da unidade curricular, bem como executar relatórios com vista à integração e a compreensão dos conceitos abordados e à sua utilização na discussão dos resultados observados. Algumas fichas de trabalho serão também facultadas os alunos com vista a promover a auto-aprendizagem e a consolidação de conceitos. Os trabalhos práticos visam estimular a curiosidade científica e competências universais como trabalho de equipa.
Ingmanson, D. E. & W. J. Wallace, 1989. Oceanography. An introduction. pp: 87- 121. Waldsworth Publ. Company, Belmont.
Lalli, CM & TR Parsons 1997 Biological Oceanography, An Introduction, (Second
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Miller, CB 2004. Biological Oceanography, Wiley Blackwell Publishing
Pipkin, B., D. Gorsline & R. Casey 2001 Laboratory exercises in Oceanography W.H.Freeman 270pp
Trujillo, A. & H. Thurman, 2005. Essentials of Oceanography. 8th edition. 532p. Pearson Prentice Hall.
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